??在合適的年齡選擇合適的啟蒙玩具可以幫助寶寶發(fā)展重要技能并了解周圍環(huán)境。在選擇啟蒙玩具時(shí)，必須選擇適合寶寶發(fā)育階段的玩具。一個(gè)過(guò)于先進(jìn)或過(guò)時(shí)的啟蒙玩具會(huì)讓孩子對(duì)未來(lái)的探索失去興趣。
??在1歲之前，兒童的感知能力和基本運(yùn)動(dòng)能力主要在這一時(shí)期發(fā)展。盡量選擇明亮的顏色，柔軟的質(zhì)地，沒(méi)有尖銳的角落，盡量使用有聲音的啟發(fā)性玩具。此外，此時(shí)選擇的啟蒙玩具的風(fēng)格應(yīng)該更多是為了保持孩子對(duì)啟蒙玩具的興趣。例如，小皮球、帶哨子的玩偶等。
??1~3歲，（1）這個(gè)階段是兒童接觸啟蒙玩具較多的時(shí)期，也是通過(guò)啟蒙玩具開發(fā)兒童大腦的非常有利時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子們對(duì)啟蒙玩具的要求也很高，啟蒙玩具有很多類型可供選擇。因此，在選擇時(shí)，應(yīng)特別注意它是否能引起孩子的興趣，激發(fā)孩子的想象力，以及孩子能否在一歲生日后獲得有趣和富有想象力的啟蒙玩具，這與他們后來(lái)的智商水平以及他們?cè)诜艑W(xué)后學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的能力有關(guān)。
??（2） 此時(shí)，可以通過(guò)不同種類的啟蒙玩具來(lái)開發(fā)兒童的多種認(rèn)知能力，例如兒童專門使用的視覺(jué)啟蒙玩具，以增加他們的身體認(rèn)知，例如動(dòng)物狗、熊、鴨、車輛、火車、飛機(jī)等。
??（3） 結(jié)構(gòu)型啟蒙玩具對(duì)開發(fā)孩子的大腦非常有益。為孩子選擇這樣有啟發(fā)性的玩具，可以有效促進(jìn)孩子的視覺(jué)空間功能。這樣的啟蒙玩具包括積木、拼圖、插件等。特別值得關(guān)注的是那些各式各樣的積木啟蒙玩具。研究發(fā)現(xiàn)，那些不同大小、形狀和顏色的木制積木是對(duì)兒童大腦發(fā)育非常有利的啟蒙玩具。
??3-6歲時(shí)，（1）兒童對(duì)物體的顏色、形狀和紋理的理解，以及對(duì)物體在空間中的方向的理解逐漸形成。在這一階段，兒童的身體正在快速增長(zhǎng)。他們?cè)谏缃簧钪泻苡袠?lè)趣，并且有強(qiáng)烈的參與欲望。他們開始“研究”啟蒙玩具的風(fēng)格和比例、平衡、重心厚度等屬性。例如，我們可以看到他們與類似的啟蒙玩具進(jìn)行了比較和比較。
??（2） 因此，這個(gè)階段的孩子可以選擇一些稍微復(fù)雜的拆卸式啟蒙玩具和智能玩具。通過(guò)這些啟蒙玩具，可以有效提高孩子的視聽感知、空間功能、量化概念、想象力和初級(jí)思維能力。
??溫馨提示：在選擇啟蒙玩具的過(guò)程中，家長(zhǎng)也要根據(jù)孩子的性別進(jìn)行選擇，注意孩子的性格和喜好，為孩子選擇合適的啟蒙玩具。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們可以起到啟蒙作用，為孩子的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。